AI연구
AI시대 세상을 함께 열어가는,
사람 중심의 AI교육 광주광역시교육청AI교육원
- 본 사이트는 대한민국 저작권법을 준수합니다.
- 회원은 공공질서나 미풍양속에 위배되는 내용과 타인의 저작권을 포함한 지적재산권 및 기타 권리를 침해하는 내용물에 대하여는 등록할 수 없으며, 개인정보보호법에 의거하여 주민번호, 휴대폰번호, 집주소, 혈액형, 직업 등의 게시나 등록을 금지합니다.
- 만일 위와 같은 내용의 게시물로 인해 발생하는 결과에 대한 모든 책임은 게시자 본인에게 있습니다.
-
번호
제목
담당부서
파일
글쓴이
날짜
조회
-
126
[2025] AI시대 일반계고등학교 인문학교육 강화를 위한 방향성 탐색
광주교육정책연구센터
AI연구부
26.04.01
33
-
125
[2025] '똑똑! 수학탐험대'를 활용한 초등 수학 수업의 정의적 효과 탐색
광주교육정책연구센터
AI연구부
26.04.01
20
-
124
[2025] 정책 수용성 이론에 근거한 교육구성원의 광주미래교육 정책 인식 분석
광주교육정책연구센터
AI연구부
26.04.01
38
-
123
[2025] 이주배경 특성을 고려한 다문화학생 맞춤형 지원 방안 연구
광주교육정책연구센터
AI연구부
26.04.01
40
-
122
[2024] 광주초등교사의 요구 분석에 기반한 AI·SW 활용을 위한 역량강화연수 방안 연구-CBAM 실행모형 중심으로
광주교육정책연구센터
AI연구부
26.04.01
23
-
121
[2024] 인공지능 도구(ChatGPT) 활용 영어 수업이 고등학생의 인공지능 리터러시와 태도에 미치는 영향
광주교육정책연구센터
+1AI연구부
26.04.01
19
-
120
[2024] 학교 내 대안교실 초등 프로그램 운영 양상과 정책 제안
교육정책연구부(광주교육정책연구센터)
교육정책연구부
25.03.31
302
-
119
[2024] 초1 맞춤형 프로그램 분석을 통한 늘봄학교의 효율적 운영 방안
교육정책연구부(광주교육정책연구센터)
교육정책연구부
25.03.31
237
-
118
[2024] 거점형 센터 중심 늘봄학교 운영 사례 분석
교육정책연구부(광주교육정책연구센터)
교육정책연구부
25.03.31
246
-
117
[2024] 2022 개정 교육과정 중학교 정보 교과서의 프로그래밍 영역 학습 과제의 인지적 요구 수준 분석
교육정책연구부(광주교육정책연구센터)
교육정책연구부
25.03.31
230
